KORELASI ANTARA SELF CONCEPT DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SECARA TULISAN

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui korelasi antara self concept dan kemampuan komunikasi matematis siswa secara tulisan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sukaratu 4, Kecamatan Majasari, Kabupaten Pandeglang Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan penelitian mix methode berjenis concurrent embedded. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis dan angket self concept. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa tingkat self concept pada kemampuan komunikasi matematis siswa berbeda-beda. Berdasarkan hasil diatas menunjukan bahwa adanya korelasi antara self concept dan kemampuan komununikasi matematis siswa secara tulisan baik pada siswa yang mendapatkan self concept kategori rendah, self concept kategori sedang dan self concept kategori tinggi.