PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKS ANEKDOT FASE E 7 SMA NEGERI 1 BAYAH

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat cepat di era globalisasi ini berdampak baik bagi dunia pendidikan, khususnya dalam penggunaan media pembelajaran. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada materi Teks Anekdot, penggunaan media saat proses pembelajaran belum diterapkan secara maksimal. Dalam hal ini terdapat beberapa permasalahan yang ditemui diantaranya yaitu guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang tepat, respon siswa rendah saat pembelajaran karena guru terbiasa mengajar dengan metode ceramah tanpa media pembelajaran, sehingga banyak Siswa yang memperoleh hasil belajar dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Siswa yang menggunakan Media pembelajaran Canva pada Fase E 7 SMA Negeri 1 Bayah; untuk mengetahui hasil belajar Siswa sebelum menggunakan model pembelajaranCanva pada Materi Teks Anekdot dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh setelah menggunakan model pembelajaran Canva pada Fase E 7 SMA Negeri 1.Bayah. Adapun yang menjadi variabel pada penelitian ini adalah model pembelajaran Canva sebagai variabel bebas, sedangkan hasil belajar sebagai variabel terikat. Analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar sebelum menggunakan media pembelajaran Canva menunjukkan rata- rata 61,42 ; kemudian rata-rata hasil belajar Siswa setelah menggunakan media pembelajaran Canvaadalah 83 hal ini menunjukkan nilai Peserta Didik mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 21,58; Hasil tersebut menunjukkan bahwa Media pembelajaran Canva berpengaruh terhadap hasil belajar Siswa pada materi Teks Anekdot.