PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
DOI:
https://doi.org/10.59605/jpc.v4i2.538Keywords:
Media Komik, Minat Baca, Pembelajaran IPSAbstract
Media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar yang berfungsi untuk menyalurkan materi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran secara tidak langsung dapat mempengaruhi semangat dan minat siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Minat dan semangat belajar siswa diharapkan akan meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga hasil yang dicapai sesuai dengan harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari alternatif untuk meningkatkan minat membaca di sekolah dengan pemanfaatan media buku komik sebagai media pembelajaran, ini akan lebih baik efektif dibandingan dengan pembelajaran menggunakan metode ceramah. Metode yang digunkana dalam penelitian ini adalah metode SLR (Systematic Literatur Review). Dalam penelitian ini peneliti mencari dan mengumpulkan data-data berbagai hasil penelitian yang bersumber dari skripsi, artikel ilmiah dan jurnal yang relevan tentang media pembelajaran.Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumenter.
References
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Ariesta, F. W., & Kusumayati, E. N. (2018). Pengembangan Media Komik Berbasis Masalah untuk Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(1), 22-33.
Budiarti, W. N., & Haryanto, H. (2016). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 233-242.
Ipriyanto, I. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Menggunakan Media Komik Strip. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 24-29.
Lubis, M. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Komik Untuk Meningkatkan Minat Baca PPKn Siswa MIN Ramba Padang Kabupaten Tapanuli Selatan. Jurnal Tarbiyah, 25(2).
Mirnawati, M. (2020). Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 98-112.
Nugraheni, N. (2017). Penerapan media komik pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2).
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.
Rosyida, A. (2019). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 11(1), 47-63.
Rumini, S., Purwanto, E., Purwandari, M. S., Suharmini, T., Si, M., & Ayriza, Y. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sadiman, A. S. (2006). Media Pendidikan pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Subroto, W. T. (2005). Pengetahuan Dasar Ilmu-Ilmu Sosial (Geografi, Sejarah, Ekonomi, Politik, Sosiologi & Antropologi).
Suparman, I. W., Eliyanti, M., & Hermawati, E. (2020). Pengaruh Penyajian Materi dalam Bentuk Media Komik Terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 7(1).
Sutrisna, I., Sriwulan, S., & Nugraha, V. (2019). Pengaruh Gerakan Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(4), 521-528.
Syahnaz, E., Wijaya, V., & Wahyuni, S. (2020). Pengembangan Media Komik Digital pada Pembelajaran IPS Siswa SDN 02 Kelas III Kab. Sambas. Journal of Scientech Research and Development, 2(2), 061-070.
Tapiah, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis e-Komik untuk Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini 5–6 Tahun. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 1(1), 20-25.
Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P. C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(3), 449-454.
